Evaluando en 1er año...

Eje Temático: Estado, gobierno y participación

Objetivo de aprendizaje: Valorar la democracia, el sistema republicano y el estado de derecho como modos de ejercicio del poder político que promueven el respeto de los Derechos Humanos y la participación.

Contenidos conceptuales:

Modos de ejercicio del poder: democracias y autoritarismos.

La democracia como forma de gobierno.

Legalidad del poder político: el Estado de Derecho.

La Constitución de la Nación Argentina.

La participación en la democracia.

Las organizaciones de la comunidad.

Actividad	Aptitudes / Capacidades	Rúbricas de Evaluación
Revisión, profundización y aplicación de conceptos aprendidos durante el primer Eje Temático.	Aprendizaje autónomo Pensamiento crítico Análisis y comprensión de la información Resolución de problemas y conflictos Ciudadanía responsable	Articular sucesos del pasado con conceptos que colaboren a pensar el presente y el futuro Opinar de forma crítica y fundamentada Trabajo colaborativo Comprensión de los conceptos priorizados

Consignas

1. Releer la actividad grupal realizada por el “Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia”.
2. Responder:
   1. ¿Prefieren vivir en un gobierno democrático o autoritario? ¿Por qué? (detallar las características principales de cada uno al argumentar)
   2. ¿Qué tipos de democracia existen? ¿Cuál/es se ejerce/n en nuestro país? Fundamentar.
   3. ¿Qué dice nuestra Constitución Nacional sobre la forma de gobierno? (mencionar los articulos)
   4. En Argentina, ¿vivimos actualmente en un estado de derecho? ¿Por qué?
   5. ¿Qué formas de participación democrática existen? Detallar.
3. Leer el artículo “Democracia y Constitución” de Roberto Saba. Luego, opinar críticamente y de manera fundamentada. (INDIVIDUAL)

Democracia y Autoritarismo

Extraído de AQUÍ:

"En el Estado no democrático no se reconoce, o se reconoce parcialmente, la libertad y los derechos del hombre. Podemos decir que puede tener como dos vertientes:

• el autoritarismo donde se acentúa fuertemente el poder ante los hombres y por eso se restringe la libertad y los derechos individuales, pero no llega a absorber totalmente la vida humana y social, ni avasallar completamente la dignidad de la persona.
• el totalitarismo podríamos decir que devora la vida humana y social, desconociendo la dignidad de la persona y negando sus derechos y su libertad.

(Germán Bidart Campos - Lecciones Elementales de Política)
El Estado Democrático tiene como pilares la libertad y la igualdad de los ciudadanos; el respeto por su dignidad y derechos. Podemos mencionar las características más importantes:

En cuanto a la forma de organización política:

• las autoridades son elegidas periódicamente, mediante elecciones populares.
• la autoridad es ejercida por funcionarios que integran los distintos poderes del Estado, de acuerdo con lo que establecen las leyes y la Constitución.
• se respetan los derechos.
• en determinadas ocasiones se consulta al pueblo para la toma de decisiones de gobierno.

 En cuanto al estilo de vida:

• se respeta la dignidad humana y  los derechos humanos.
• brinda la igualdad de oportunidades para que todos los individuos participen en el destino de la sociedad.
• la búsqueda del bien común.
• instituciones que garantizan la justicia en las relaciones sociales.
• libre elección de las formas de gobierno y de las personas que ejercen la autoridad.
• limitación al poder de las autoridades y su control por el pueblo.
• la tolerancia del disenso dentro del marco de la ley."

Autoritarismo

Wikipedia:

Autoritarismo, en las relaciones sociales, es una modalidad del ejercicio de la autoridad que impone la voluntad de quien ejerce el poder en ausencia de un consenso construido de forma participativa, originando un orden social opresivo y carente de libertad y autonomía...

En ciencia política y sociología el concepto de "autoritarismo" no tiene una definición unívoca, lo que permite identificar como autoritarias muchas y muy diferentes ideologías, movimientos y regímenes políticos. Algunas definiciones lexicográficas son simplificadoras: "sistema fundado primariamente en el principio de autoridad" -es decir, que no admite crítica-​ "se acuñó por el fascismo como término apreciativo, para pasar a ser utilizado ... [en el contexto de la lucha contra el fascismo y el nazismo] para denotar la “autoridad malvada” ... el abuso y el exceso de la autoridad que aplasta la libertad ... más que representar lo opuesto de democracia ... significa lo contrario de libertad". Otras se hacen por acumulación de términos que, si bien pueden entenderse como relacionados, no son estrictamente sinónimos ("la doctrina política que aboga por el principio del gobierno absoluto: absolutismo, autocracia, despotismo, dictadura, totalitarismo").​ Las que pretenden precisar rasgos se centran en cuestiones como "la concentración de poder en manos de un líder o una pequeña élite que no es constitucionalmente responsable ante el cuerpo del pueblo", el "ejercicio arbitrario del poder sin consideración de otros cuerpos" que puedan limitarles (separación de poderes), y la inexistencia de mecanismos que permitan una efectiva alternancia en el poder, como las elecciones libres multipartidistas.